E-Öğrenme 1. Gün Etkinlikleri

E-Öğrenme 1. Gün Etkinlikleri
1. GÜN
Amaç:

• BİT’nin yaşama ve insanların öğrenme yöntemlerine etkisini ifade eder.
• BİT’nin özelikle sosyal ağlar ve elektronik iletişim aracılığı ile insanlar üzerinde sosyal etkisini ve yurttaşlık ve Avrupa vatandaşlığına nasıl katkıda bulunabileceğini ifade eder.
• Farklı elektronik iletişim yöntemleri kullanır ve bu yöntemlerin öğrencileri teşvik etme ve derse katılımlarını sağlamada nasıl kullanılabileceğini tanımlar.

Kanıt:

• Oluşturduğu Blog ve Ning sitelerinin web adresleri. (Değerlendirme kriteri 3.1)
• Becta Wheel jigsaw puzzle fotoğrafı (Seçmeli: parçları düzenleme mantığı ile ilgili açıklamaların kaydı). (Değerlendirme kriteri 1.1)
• Farklı sanal iletişim yöntemleri ile oluşturulan zihin haritası. (Değerlendirme kriteri 3.2)

1. Günün sonunda yansıtma:
1.1 Kursiyerlerin günlük yaşamlarındaki teknoloji kullanımı ile ilgili anket sonuçlarının değerlendirilmesi. Öğrencilerin cevapları farklılıklar gösteriyor mu? Günlük yaşamda kullanılan teknolojilerin sınıf ortamına transferinin öğrencilerinizin öğrenmelerini nasıl etkileyeceğinin yansıtılması. (Değerlendirme kriteri 1.1)
1.2 Teknolojinin öğrenmeye katkısı ve daha toplumsal ve küresel düzeyde potansiyel yararlarını uygulamalarına yansıtır. Sosyal ağların eğitimde kullanımına ilişkin fırsat ve olanakları dikkate alır. (Değerlendirme kriteri 2.1)
1.3 İki elektronik iletişim yöntemi tanımlar ve öğrenme ve öğretme için nasıl kullanılabileceğini açıklar. Her yöntemin avantaj ve dezavantajlarını nasıl kullanılması gerektiğini analiz eder. (Değerlendirme kriteri 3.2)
1.4. Artan sanal iletişim seçeneklerini ve öğrenenlerin ihtiyaç duyduğu transfer edilebilir bu becerileri kullanmaları doğrultusundaki uyugulamaları yansıtır.

1. günün değerlendirmesi

E-yaşam sanal ağ facebook vb. öğrenme stilleri vb konularda bilgi sahibi oldum